6月24日下午，广东省委教育工委书记、省教育厅厅长罗伟其率省党代表高校代表团一行十四人莅临广东工业大学开展视察调研活动。视察调研组的召集人是广东工业大学党委书记苏一凡和南方医科大学党委书记陈敏生。视察调研组听取了广东工业大学校长陈新的工作汇报，察看了广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地、机电工程学院成果展览厅、广东省微纳加工技术与装备重点实验室。
下午2点半，座谈会在大学城校园大讲堂第一会议举行，会议由陈敏生主持。陈新作了题为《以协同创新为引领 加强内涵式发展 全面提升人才培养质量》的工作汇报，从深化协同育人模式改革、推进协同创新建设、实施人才强校战略等方面，介绍了学校协同创新引领内涵式发展的重要改革举措和取得的显著成效，同时也提出了学校在推动协同创新方面面临的诸多困难。
代表们对广工大协同创新建设表现出浓厚的兴趣，认为该校的理念先进、体制机制创新步伐大，在人才培养、科技创新、服务社会等方面为广东产业转型升级和社会发展作出了贡献，“令人佩服”，也给他们“带来极大的启发”。党代表们就协同创新如何与人才培养有机结合、如何在体制机制方面实现协同创新等问题进行了交流，有的党代表还表达了希望他们所在的高校“被广工大协同”、“派教师到广工大或IC基地接受锻炼或培训”的愿望。党代表们还结合本校情况，对高校办学自主权等问题进行了讨论。
在听取与会者的交流讨论后，罗伟其指出，本次调研视察活动是今年省委组织部推出党代表常任制以来开展的第一次活动，主要围绕“服务中心，共谋发展”进行调研。他说，本次调研视察活动“非常有意义”、“很有收获”。 他充分肯定了广工大的发展成绩，认为广东工业大学近几年来把服务广东经济建设与如何提高学校整体办学水平紧密结合，是非常典型的“服务中心谋发展、服务中心提水平”，并强调指出，协同创新不是科研，更不是科研项目，其最重要、最核心的是协同机制的创新，是以协同创新为引领，其落脚点在于通过促进“2011计划”的实施，全面提高高等教育办学水平。他说，广东工业大学把协同创新的机制创新作为核心工作来抓，同时注重在学校上水平方面下功夫，在把握、理解“2011计划”上，在广东高校带了好头，广东的协同创新要从机制创新出发，广工大就是已做成的模板。希望广东工业大学在协同创新方面好好总结，成为一种经验。
罗伟其还就大家提到的人、财、物等具体问题和建议谈了自己的看法，希望高校进一步思考：要进一步扩大高校办学自主权，最重要的问题是什么？还有哪些没放而需要放的自主权？扩大办学自主权以后，如何创造性地使用好自主权？如何加强自我监管？他希望，党代表调研活动要集中力量对一些问题进行调研，除了提出问题，也要提出解决问题的建议，使调研报告更有针对性，为推动省高校的发展发挥作用。
座谈会后，党代表们先后察看了广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地、广东工业大学机电工程学院成果展览厅、广东省微纳加工技术与装备重点实验室，分别听取了基地负责人和陈新对IC基地和实验室的情况介绍，不时询问、了解相关情况，并与广工大在IC基地实习并留下工作的毕业生进行了亲切交流。