教育部思政司关于印发《辅导员在职攻读硕士学位工作协调会会议纪要》的通知
来源：优易学 2013-7-11 0:49:55 【
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有关高等学校： 2006年9月26日，教育部思想政治工作司和学位管理与研究生教育司在京联合召开了辅导员在职攻读硕士学位工作协调会。思想政治工作司司长杨振斌、副司长冯刚同志，学位管理与研究生教育司副司长李军同志分别做了讲话。会议进一步明确了加强高校辅导员队伍建设的重要意义，交流了辅导员队伍培养培训工作的经验，深入探讨了如何做好辅导员在职攻读硕士学位工作，并就相关工作提出了要求，做出了部署。 现将这次协调会的会议纪要印发给你们，请认真贯彻落实。 附件：辅导员在职攻读硕士学位工作协调会会议纪要 教育部思想政治工作司 二○○六年十一月七日附件：辅导员在职攻读硕士学位工作协调会会议纪要 为深入贯彻落实中央16号文件精神，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《2006－2010年普通高等学校辅导员培训计划》有关要求，教育部从今年开始启动选拔优秀专职辅导员在职攻读思想政治教育专业硕士学位工作。为确保此项工作顺利进行，教育部思想政治工作司和学位管理与研究生教育司（国务院学位办）于10月26日在京联合召开辅导员在职攻读硕士学位工作协调会。思政司司长杨振斌、副司长冯刚同志，学位办副主任李军同志分别做了讲话，介绍了辅导员队伍建设有关政策精神和辅导员继续攻读学位计划有关工作要求。参与2007年培养工作的有关高校主管研究生招生负责同志和思想政治教育学科负责人出席了会议，并就辅导员在职攻读硕士学位的录取与培养工作进行了研讨。 会议代表认真学习了全国高校辅导员队伍建设工作会议的有关领导讲话和文件，提高了对加强辅导员队伍建设重要意义的认识。会议代表一致认为，加强辅导员队伍建设，是贯彻落实中央16号文件，加强大学生思想政治教育的必然要求。辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长起着至关重要的作用，是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干队伍。大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长，决定的因素之一是看我们能不能建设一支高水平的辅导员队伍。加强辅导员队伍建设，是维护高校稳定，建设和谐校园的必然要求。高校的改革、发展，和谐校园的建设，都离不开稳定的环境。而学生日常思想政治教育则是学校改革、发展和稳定的基础。辅导员工作在大学生思想政治教育第一线，能够有效引导青年学生正确对待学习、生活、情感和就业等方面的问题，及时化解各种矛盾，维护校园和谐、安全与稳定，促进高等教育事业持续健康发展。加强辅导员队伍建设，是为社会主义事业培养高素质人才的必然要求。辅导员岗位是锻炼人、培养人的岗位。高校辅导员制度建立五十多年来，从辅导员队伍中走出一大批学术专家、高校思想政治教育方面的专家及党政管理干部。辅导员队伍是重要的人才队伍，加强这支队伍建设，应列入高校党委行政工作的重要议事日程，放在同教学、科研、管理队伍建设同等重要的位置。 会议强调，各级教育部门和各高校必须严格按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《2006－2010年普通高等学校辅导员培训计划》的要求，进一步明确辅导员的角色定位和工作职责，进一步健全辅导员队伍建设的领导和管理体制及工作机制，进一步完善辅导员队伍建设的相关政策。 会议要求，各培养单位要高度重视，精心组织，周密部署，切实做好辅导员在职攻读硕士学位工作，既要保证培养质量，又要体现对辅导员的政策倾斜。要加强对辅导员报考资格的审核，高校从事一线学生工作满2年的专职辅导员，国民教育序列大学本科毕业，经所在单位学生工作部门会同人事部门推荐，方可报考，其资格审查表须由所在单位学生工作部门和人事部门共同填写推荐意见并加盖两部门公章。在录取工作中，培养单位在考核辅导员考试成绩的基础上，要注重考察实际工作能力。在培养过程中，培养单位的研究生主管部门、思想政治教育学科、辅导员管理部门要相互配合，积极探索设计符合辅导员特点的培养方案和课程体系，合理借鉴专业硕士的培养模式，增加案例教学和实践教学。同时，要加强辅导员在读期间的规范管理，保证学时学分，保证学位论文的水平，严格学位申请程序，确保培养质量。要把加强思想政治教育学科建设与加强辅导员队伍建设结合起来，促进二者协调快速发展。 会议研讨认为，要尽快出台统一的辅导员在职攻读硕士学位的培养方案和教学大纲，以利于各培养单位的操作；在课程设置上，要以提高辅导员的思想政治素质和专业素质为目标，建设以思想政治教育专业课为主、融合其他相关学科的课程体系，将基础课程、应用课程和技能课程相结合；在培养方式上，要努力探索促进理论学习与实际运用相得益彰的模式，安排集中授课，增加实践环节；在学位论文的要求上，要提倡结合工作实践，具有一定的实用性与操作性。 会议最后强调，实施辅导员继续攻读学位计划是加强高校辅导员队伍建设的重要举措，意义重大。今年是高校辅导员在职攻读硕士学位工作开展的第一年，辅导员在职攻读博士学位工作也即将启动。教育部将根据各校开展工作的具体实施情况，结合辅导员培训和研修基地的建设，适当对部分培养学校予以调整。各培养单位要切实按照这次会议的要求，以高度的责任感和使命感做好有关工作，同时及时总结好经验、好做法，报教育部思政司和学位办。
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