从1911年建校以来，清华大学历经了7次较为成熟的校园总体规划，近年来围绕着实施《面向二十一世纪教育振兴计划》，建设世界一流大学，实施可持续发展战略等一系列目标的提出，清华大学主校区完成了新一轮的总体规划。 清华大学发展到今天已不是一般大学校园的空间概念，随着学校部分传统职能社会化进程的加速，其主校园区的空间发展将更具开放性，应当按照“小城市”的概念去看待其功能组织、交通组织、基础设施组织和规划管理组织。应立足于北京市，特别是中关村科技园区近年来的巨大发展和未来更为宏伟的发展目标来看待清华大学的空间发展规划。 从目前清华大学主校园区所处的区位看，随着校园东部、南部地区一系列城市干道的增设和改建，地区的便捷联系，将清华大学主校园区内的空间发展重心和交通组织重心东移是此次规划修编的重点之一。 在功能布局方面，首先明确了清华主校区的功能定位，作为高层次、高素质、多样化、创造性人才的培养基地；作为国家知识创新和技术创新的重要基地；作为社会主义精神文明的重要基地。在此基础上，最终划定了四大功能区域，并贯彻了如下的布局原则：坚定不移地将与校园主导功能无关、占地过大，与整体布局有矛盾、存在安全隐患的单位搬迁出去；结合师生员工的学习、工作和生活模式，结合交通和景观系统的规划，对整体用地功能布局进行调整；突出教学科研的功能，优先安排教学科研用地；在学科布局相对集中的基础上，加强各部分的联系和协调，促进学科交流与合作；合理安排公共设施的布局，特别是校级文化活动设施，强调功能的多样化。 在土地利用方面，针对主校区可利用土地资源稀缺以及土地开发成本较高的特点，规划提出如下发展策略：一、核心区优先重点安排教学科研用地，合理进行绿化布局；二、逐步对现状土地利用不合理，效率较低的用地进行整合，提高土地的利用效率；三、通过功能调整实现对现有建筑的合理利用；四、加大地下空间的建设和综合利用。
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