为贯彻落实全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会精神，推进首都基本公共教育服务均等化。10月24日，北京市中小学校长大会在北京展览馆剧场召开，副市长洪峰出席会议并讲话，会议由市教委副主任罗洁主持。
我市作为经济较发达地区，教育发展始终走在全国的前列。早在1993年就已经在全国率先普及九年义务教育，之后又经过“巩固提高”和“双高普九”发展阶段。“十一五”以来，北京基础教育进入了一个快速发展的阶段，先后实施小学规范化、初中建设、校园安全、农村义务教育等一系列重大建设工程，办学条件和水平得到大幅提升。目前，全市义务教育普及率巩固在99.5%以上，高中阶段毛入学率保持在98%以上；“十一五”以来每年为随迁子女教育投入经费超过10亿元。我市基础教育的普及程度、发展规模、服务质量整体上已经达到了较高的水平。
洪峰同志强调，今后要把基础教育的重点放到提高质量、促进均衡上来，努力实现基本公共教育服务均等化，不仅要解决好人民群众“有学上”的问题，还要解决好“上好学”的问题。对于北京而言，就是要通过深化基础教育改革，在面临京籍和非京籍适龄入学人口双重高峰情况下，既要保障所有适龄儿童都能接受义务教育，又要满足他们公平地享受优质教育资源的需求，也就是说，要通过优质均衡实现基本公共教育服务均等化。
洪峰同志指出，推进首都基本公共教育服务均等化，关键还是要靠发展，通过发展来建设更多优质的学校，增加政府提供的教育资源，丰富教育资源供给类型。一是应对未来一段时期学龄人口的入学高峰要靠发展，二是缓解当前各种教育热点难点问题要靠发展，三是实现北京基础教育新的均衡要靠发展。
洪峰同志指出，解决“上好学”，首要的是发展，关键在于改革。基础教育质量的提高最主要体现在学生综合素质提升上、人才培养质量提高上。办好每一所学校，培养好每一个孩子，需要进一步深化基础教育改革，转变教育发展方式。学校办学模式要更加开放灵活，教育教学模式要更加讲究科学，教师专业素养要更加全面提升，教育资源应用要更加整合优化。
洪峰同志指出，规范办学行为是建立现代学校制度的基本要求，是促进教育公平的重要举措，更是实现北京基本公共教育服务均等化的重要保障。规范办学行为重要、必要、紧迫，尤其要重点关注奥数问题、学校收费问题、教材教辅问题、招生入学问题等热点、难点问题。
各区县主管教育区县长、教工委书记、教委主任、督导室主任、教委主管中小学主任，北京教育学院、考试院、教科院领导，全市中小学校长，共1800余人参加了会议。
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