市教委副主任罗洁走进课堂
市教委副主任罗洁讲话
来自区县教委中教科、初中教育研究会理事长、会员单位、非会员单位代表400余人参加活动。
2012年12月7日，市教委基教一处和初中教育研究会在昌平百善学校联合举办“发挥校际联盟优势，促进学校共同发展—走进昌平”活动，活动观摩了百善学校的研究课，昌平区教委做了主题报告，昌平区“四校联盟”—百善学校、长陵学校、阳坊中学和亭子庄中学围绕主题在大会上做了综合发言，介绍了联盟学校8年发展历程，总结了联盟学校发展经验。来自区县教委中教科、初中教育研究会理事长、会员单位、非会员单位代表400余人参加活动。
市教委副主任罗洁出席活动并讲话。罗洁同志指出，这次现场活动是我市推动义务教育均衡发展的实践突破，昌平区“四校联盟”是实现区域教育均衡发展的成功案例之一。他高度评价了昌平区四校联盟的实践价值：四校联盟集中体现了对教育规律的尊重，体现了对人性发展的高度尊重，体现了学校全方位的文化浸润和共同发展。他指出：昌平区四校联盟抓住了两个基本，突出了两个转变，依托了两个支撑，构筑了两大平台。两个基本：明确“志同道合聚心智，资源共享促发展”的基本内涵，建立系列符合教师专业发展和学生全面发展的管理制度与机制的基本要求。两个转变：突出人才培养模式的转变，尊重学生成长的个性化、差异化和多样化的课程和活动体现了可选择性。突出学校发展方式的转变，不仅力求学校本身发展，而且还追求学校发展与区域各校发展的相互影响，争取联盟学校共同发展。既着眼学校内部发展更着眼学校外部的发展，实现了“大家不同，大家都好”和而不同的发展理念。两个支撑：依托学校文化支撑，将学校自身文化定位在学生和教师的对学校氛围感受，关注师生的实践行动，同时又形成了“与时俱进、脚踏实地，敬业爱岗、公平竞争，合作交流、和谐共进”联盟学校共同文化。此外，依托学科教学鲜明特点支撑教师和学生共同发展。两大平台：构筑干部教师交流专业发展的平台，实现了教育者心灵碰撞、思想交流和智慧融合。构筑联盟学校制度建设平台，广大师生携手共同实现教育价值追求，追求人的全面发展和对教育的幸福享受。
罗洁同志强调指出，联盟学校在实践中积累的经验具有普适性和借鉴性，重点有五个方面的经验可以借鉴：一是以共同的目标提升了四校联盟。从“一个都不能少”的教育到“每个学生都学好”的教育跨越。二是以科学研究引领了四校联盟。不仅体现理论探索，而且学习借鉴国内外相关经验。三是以优秀的师资支撑了四校联盟。教学需求到专业需求再到专业成长的享受。四是以高效课堂打造了四校联盟。创造了生命、生活、生态的“三生”课堂教学。抓住了学校发展的本。五是以强化基础，保障了四校联盟。从四校联盟的教学需求发展到联盟制度、联盟机制的形成，保障了联盟学校的持续、科学发展。
最后，罗洁同志深情勉励四校联盟：从这里起步，不仅成为昌平教育优质衡均发展的品牌，而且要成为首都义务教育优质均衡发展的品牌！
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