冬季，我们中班每天都坚持进行户外活动。但是，随着冬锻活动的展开，老师发现孩子们存在一些困难和问题，在一定程度上影响了锻炼的兴趣和积极性。
孩子们有什么困难和问题
萧萧说：“我不喜欢扔沙包，因为我扔不远。”苏娜说：“我不愿意扔沙包，因为我不想老拣包。”云飞说：“我跑完步老咳嗽。”李想说：“我一只脚跳的时候，总坚持不住。”照恒说：“双脚跳太累了，我后脚跟都疼了。”小虎说：“跑步太没意思了，老在那儿跑。”……针对孩子提出的困难和问题，我认为必须教会他们掌握动作要领，激发其动机，引发其兴趣。
遇到困难和问题怎么办
我引导孩子们进行了讨论。讨论中，孩子们都认为有困难也要坚持锻炼，同时还出了许多主意，想了许多办法。子淳说：“佳新双脚跳的时候老分腿，跳得不对，我去教她。”紫昀说：“云飞跑步老说话，所以才咳嗽。要闭着嘴，用鼻子喘气才行。”王宇说：“我只要坚持练单脚跳，就越跳越远了。”菲菲说：“我和苏娜对着扔包，她就不用老拣包了。”
创编丰富有趣的游戏
此后，我们有意识地把冬锻内容编入了游戏。最初是老师编出一些游戏教给幼儿，后来孩子们也创编了许多游戏。有的孩子还把幼儿园玩的游戏教给父母，班里也利用 “家幼园地”向家长介绍游戏，这样，家长和孩子就可以一起锻炼了。在班级开放日活动中，我们还利用这些游戏召开了“中二班亲子运动会”。
把有趣的游戏记录下来
我们的记录有两种方式，一种是按跑、爬、投、跳四种动作分类，将照片、文字、绘画展示在墙上。另一种是按在家中游戏、老师教的游戏、小朋友自己 编的游戏分类，用绘画的方式来表现。考虑到中班幼儿绘画能力有限，老师制作了四肢可以活动、拆卸的小人，幼儿参照和使用。我们还一起制作了三本活页游戏书，幼儿可以随时添加新创编游戏。
经过一段时间锻炼，幼儿的运动技能不断提高。我们又设立了“我喜欢的游戏”专栏，采用每周一评的方式，鼓励幼儿说自己的进步，谈伙伴的进步，交流锻炼中的相反和感受。以上措施激发了幼儿锻炼的动机，提高了幼儿锻炼的兴趣，收到了良好的效果。期末，我班幼儿全部顺利完成了冬锻达标。
责任编辑：张瑶
您现在的位置： 