单项选择题 1、美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，从低到高依次是（）。
（A）知理应分评综
（B）知理应分综评
（C）知理分综应评
（D）知分理应综评
2、现代人的信息素养的高低，首先要决定于其所具有的（）。
（A）信息文化素养
（B）信息意识和情感
（C）信息技能
（D）信息开发能力
3、教育评价的一般步骤是：“确定并分析评价目标，制定评价方案，做好评价的准备工作”----“选择评价开始时间”----“分析评价信息，（）”----“根据评价结论，提出改善评价对象行为，达到预期目标”。
（A）提供依据
（B）进行统计
（C）整理信息
（D）形成评价结论
4、（）主要反映了人本主义心理学的思想。
（A）着眼于人际关系的教学模式
（B）着眼于信息处理的教学模式
（C）着眼于人格发展的教学模式
（D）着眼于行为控制的教学模式
5、从课程发展历史的角度看，以下那种课程的历史最为久远（）。
（A）分科课程
（B）活动课程
（C）核心课程
（D）综合课程
责任编辑：小草
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